MEG - 10/05/2021

SUMÁRIO: Sessão dinamizada pelo Dr. Vitor Bastos sobre "Aprender.com. Tecnologias digitais"

A aula contou com a presença de um convidado, que é professor numa escola da Grande Lisboa (Colégio Vasco da Gama), com diversos graus de ensino, desde o pré-escolar até ao secundário. A abordagem esteve centrada na utilização das novas tecnologias na sala de aula.

(Fonte: Apresentação do Dr. Vitor Bastos - aula de MEG de 10/05/2021)

Começámos por explorar uma questão: O que é inovar?

Foi utilizada uma plataforma online que permite criar nuvens de palavras: www.menti.com. O resultado do exercício que fizemos em aula pode ser visionado na imagem:

(Fonte: Apresentação do Dr. Vitor Bastos - aula de MEG de 10/05/2021)

 

O orador referiu que ninguém mencionou o uso de tecnologias digitais. E, de facto, considera que tal não será forçosamente necessário.

Apresentou o projeto iClass, aplicado no Colégio, em que são utilizadas pedagogias ativas, num espaço multidimensional, com recurso a tecnologias que promovem o trabalho colaborativo. Foi mostrado um vídeo (de 2018 – pré-pandemia, portanto), com professores e alunos a falarem do que mudou com o iClass, destacando a utilização da plataforma Microsoft Teams e o Office 365, nomeadamente, o aplicativo OneNote (quadro digital utilizado nas aulas online, via Teams).

Num mundo em mudança, o orador enalteceu a plataforma Teams, dizendo que facilita o tão importante trabalho colaborativo entre os alunos. Indicou ainda, algumas estratégias que o professor pode adotar, como a aprendizagem baseada em jogos – Kahoot, Wordwall, Goconqr, etc.

Foram também recordadas as Teorias do currículo, as Metas curriculares, as Aprendizagens Essenciais e o Perfil dos Alunos à saída da escolaridade, com o desenvolvimento de competências por parte dos alunos. Fez ainda referência ao Decreto-Lei nº55/2018, que aborda questões como o trabalho colaborativo, a interdisciplinaridade e a importância da avaliação, que deve traduzir um processo de aprendizagem efetivo e não apenas uma avaliação sumativa.

No seguimento deste enquadramento prévio, falou nos vários projetos que a escola desenvolve, nomeadamente, num que realiza com os seus alunos, para aprenderem a praticar cidadania, através do contacto com um centro de dia.