IPP I - 30/03/2021

SUMÁRIO: O Professor deve ter um sentido crítico na planificação das aulas em relação aos conteúdos dos manuais. A planificação da aula deve clarificar o desenvolvimento da mesma.

Nesta aula deu-se continuidade à partilha das planificações elaboradas pelos grupos, relativas a temas do 8º ano. As mesmas foram sendo corrigidas em aula pelo Professor

presento aqui a proposta final do meu grupo de trabalho, para uma turma do 8º ano, após as alterações introduzidas:

 

O Professor destacou a utilização correta dos verbos na planificação.

Entre as principais alterações sugeridas estiveram a não repetição de algumas expressões. Por exemplo, na coluna ações estratégicas, na maioria das vezes, não haverá necessidade de fazer referência à palavra alunos, na medida em que elas serão realizadas, tendo em vista o aluno. Outra situação identificada foi na coluna Conteúdos/Conceitos, referindo-se não ser necessário utilizar novamente a palavra “conceito”, nos vários campos preenchidos – por exemplo, bastaria dizer “Migração, emigração e imigração”, não sendo necessário escrever Conceitos de migração, emigração e imigração.

Na coluna das ações estratégicas, devemos optar pela palavra “verificação” das presenças dos alunos, em vez de “verificar”.

Outra sugestão dada pelo Professor prende-se com a realização de uma ficha pelos alunos sobre as migrações e a sua classificação. Desta forma, eles próprios conseguem chegar aos tipos de migrações, algo que os motiva também.

O Professor sugeriu ainda acrescentar nos recursos um vídeo, além da referência que é feita ao projetor, quando se refere a exploração de uma pequena reportagem.

Fomos também alertados para a necessidade de utilizar sempre uma linguagem técnica, no preenchimento da tabela. Neste sentido, não devemos utilizar a palavra tema, ao preencher a tabela, pois essa referência é feita apenas no cabeçalho da planificação, representando o grande bloco de aprendizagem: População e povoamento.